Ритмы жизни в детском саду
Ритм дня
Суточный ритм помогает ребенку легко переходить от деятельности к деятельности, вселяет в ребенка чувство уверенности и защищенности. Это происходит благодаря тому, что день в вальдорфском детском саду построен ритмично, пронизан своеобразным «порядком». Определенные занятия детей и взрослых, свободная игра, трапезы совершаются в определенной последовательности. Ритм дня при этом входит в привычку ребенка и воспринимается им как само собой разумеющийся ход жизни.
Важным условием при определении ритма дня является целесообразное сочетание тех видов детской деятельности, которые требуют от ребенка концентрации, с теми, в которых ребенок может расслабиться. Употребляя образное сравнение, можно представить ритм дня как живое чередование «вдоха» и «выдоха». Хорошо, когда в ритме дня спокойные занятия сменяются подвижными, групповые виды деятельности — индивидуальными. Особого внимания воспитателя требуют переходные моменты в ритме, соединяющие собой разные по характеру и содержанию части дня.
Определение ритма дня данной детской группы является для воспитателя творческим процессом. Раз созданный, этот индивидуальный ритм в дальнейшем будет сохраняться, поддерживаться. Вместе с тем, при его выработке можно опереться на уже опробованные в практике вальдорфских детских садов России варианты ритмов дня для групп, работающих в одну, в две смены, в условиях государственного и частного учреждения.
Примеры построения ритма дня в группе детского сада
|
Группа полного дня
8.00 — 9.00 — прием детей
8.20 — 8.30 — утреннее приветствие
8.30 — 9.00 — завтрак
9.00 — 10.30 — свободная игра
10.30 — 10.40 — уборка группы
10.40 — 11.10 — музыкально-ритмическая игра, живопись, лепка из воска
11.10 — 12.30 — одевание и прогулка
12.30 — 12.40 — сказка
12.40 — 13.10 — обед
13.10 — 15.10 — дневной сон
15.10 — 15.30 — подьём детей
15.30 — 15.50 — полдник
15.50 — 17.00 — игры и занятия
17.00 — 17.30 — уборка и одевание
17.30 — 18.00 — прогулка
18.00 — уход домой
|
Группа, работающая половину дня
9.30 — встреча детей, подготовка бутербродов и рабочего стола
9.50 — 10.00 — утреннее приветствие, мытье рук
10.00 — 10.15 — завтрак
10.15 — 11.30 — свободная игра, рабочий стол
11.30 — 11.45 — уборка группы
11.45 — 12.00 — музыкально-ритмическая игра
12.00 — 12.40 — мытье рук, обед
12.40 — 13.00 — уход домой.
|
По материалам методического руководства «Березка»
|
